"отрочество"
Mar. 11th, 2010 10:34 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lemkoА у вас как, френды-педагоги?
_______________________________________________________________________________
...Но вдруг учитель с злодейской полуулыбкой обратился ко мне.
- Надеюсь, вы выучили свой урок-с, – сказал он, потирая руки.
- Выучил-с, – отвечал я.
- Потрудитесь мне сказать что-нибудь о крестовом походе Людовика Святого, – сказал он, покачиваясь на стуле и задумчиво глядя себе под ноги. – Сначала вы мне скажете о причинах, побудивших короля французского взять крест, – сказал он, поднимая брови и указывая пальцем на чернильницу, – потом объясните мне общие характеристические черты этого похода, – прибавил он, делая всей кистью движение такое, как будто хотел поймать что-нибудь, – и наконец влияние этого похода на европейские государства вообще, – сказал он, ударяя тетрадями по левой стороне стола, – и на французское королевство в особенности, – заключил он, ударяя по правой стороне стола и склоняя голову направо.
Я проглотил несколько раз слюни, прокашлялся, склонил голову набок и молчал. Потом взял перо, лежавшее на столе, начал обрывать его и все молчал.
- Позвольте перышко, – сказал мне учитель, протягивая руку. – Оно пригодится. Ну-с.
- Людо... кор... Лудовик Святой был... был... был... добрый и умный царь...
- Кто-с?
- Царь. Он вздумал пойти в Иерусалим и передал бразды правления своей матери.
- Как ее звали-с?
- Б...б...ланка
- Как-с? буланка?
Я усмехнулся как-то криво и неловко.
- Ну-с, не знаете ли еще чего-нибудь? – сказал он с усмешкой.
Мне нечего было терять, я прокашлялся и начал врать все, что только мне приходило в голову. Учитель молчал, сметая со стола пыль перышком, которое он у меня отнял, пристально смотрел мимо моего уха и приговаривал: «Хорошо-с, очень хорошо-с». Я чувствовал, что ничего не знаю, выражаюсь совсем не так, как следует, и мне страшно больно было видеть, что учитель не останавливает и не поправляет меня.
- Зачем же он вздумал идти в Иерусалим? – сказал он, повторяя мои слова.
- Затем... потому... оттого, затем что...
Я решительно замялся, не сказал ни слова больше и чувствовал, что ежели этот злодей-учитель хоть год целый будет молчать и вопросительно смотреть на меня, я все-таки не в состоянии буду произнести более ни одного звука. Учитель минуты три смотрел на меня, потом вдруг проявил в своем лице выражение глубокой печали и чувствительным голосом сказал Володе, который в это время вошел в комнату.
- Позвольте мне тетрадку: проставить баллы.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2010-03-11 08:55 pm (UTC)вы - частным преподавателем, а я (верно, в те же примерно годы) - приставом.
кабы не революция, мог бы в обер-полицмейстеры выйти.
==
впрочем, умолкаю, ибо не преподавал.
no subject
Date: 2010-03-11 09:09 pm (UTC)И что ж, у Вас была табельная дура? Вы производили задержания? пробивали делающих неправду по (тогдашней) базе данных? задавали вопрос "ЗАЧЕМ ЗДЕСЬ НАХОДИТЕСЬ?" или "ЧТО НЕСЕШЬ?"
no subject
Date: 2010-03-11 09:27 pm (UTC)всякое бывало, всего не перескажешь.
табельная дура в мои времена называлась ревОльвер казенного образца.
часть, впрочем, фешенебельная, пречистенская, кварталы фабричных дальше начинаются, в Хамовниках, мастеровщины мало и вовсе нет, так что ни маевок, ни спевок, ни стачек... одни благодарные еврем купеческого звания. да Лев Толстой в имении у пивоваренного завода...
no subject
Date: 2010-03-11 09:44 pm (UTC)no subject
Date: 2010-03-12 08:55 am (UTC)no subject
Date: 2010-03-12 09:22 am (UTC)Намекнут ему: "Вы бы передохнули, васясо". А он: "Не могу, мол, молчать!"
no subject
Date: 2010-03-12 09:32 am (UTC)все так и было.
*а то поймает гольденвейзера какого помельче и заставляет себе часами на рояли играть* (а ля псевдо-Хармс)
no subject
Date: 2010-03-12 10:35 am (UTC)no subject
Date: 2010-03-12 01:28 pm (UTC)no subject
Date: 2010-03-12 04:39 pm (UTC)no subject
Date: 2010-03-16 07:45 am (UTC)